类别：金年会体育新闻 发布时间：2023-07-01 08:43:27 浏览： 次
美国创意设计学院（College for Creative Studies）或美国创意研究学院，简称CCS, 是一所位于美国密歇根州底特律的私立设计学校, 学校在1906年成立，原称，至今已有111年历史，学校建立之初是为了应对汽车工业和制造业对工业设计师的迫切需求。
学校有两个校区，分别为Taubman Center校区 (TC) 和 Art Center Building 校区（ACB.Taubman Center校区提供广告设计，平面设计，室内设计，产品设计，交通工具设计等本科教育，以及设计类的研究生教育。其中交通工具设计世界排名前列。Ford校区设有艺术教育，艺术及娱乐，美术，人文科学等本科教育。同时，学校的学生服务中心也设在这里。两校区之间有免费24小时校车往返。
学校有学生约1400人，246名专职教师。这些老师在他们各自的领域里都各有建树，大多数拥有行业内实战经验，很多甚至是知名企业退休设计总监，能够把自己不同的背景经历很好的融入到整个教学过程中去。
学校设有很多独特的设施，例如：演播室，给学校展示作品的艺术长廊，艺术车间，电脑工作室，木工店，五金店，吹制玻璃工作室，陶器工作室以及纤维品工作室等。这些教学辅助设施大大提高了学生的动手能力以及实际操作能力。深受学生的喜爱。同时，学校为学生设有图书馆，画廊，餐厅等完备的学习和生活辅助设施。
学校为学生提供了各种课外实践活动，比如参加底特律城北的汽车，参观位于主校区旁边的底特律艺术馆等。这些课外活动都是免费对学生开放的，会通过每月的计划表，电子邮件等方式通知给每位学生。此外，学校还设有足球，游泳池，乒乓球，瑜伽等多项体育运动。学校提供前往allen park的购物校车，每周一趟。
目前，该校是世界顶尖的的汽车设计院校之一，也是美国中西部最强的设计学院之一，在 2015 linkedin（领英）基于毕业生就业质量排名中雄踞全美第三，小而精致的研究生院也挤进全美前50名（2017 us news)，ccs 亦是商业周刊评选的世界顶尖60所设计学校之一。其中工业设计专业排名全美第三（2016 Design Intelligence)。
广告文案、广告设计、艺术教育、工艺：陶艺，玻璃，纤维和纺织设计，金属加工，珠宝设计和艺术家具。
硕士： 相关专业学士学位，平均分 85 以上 或者良好的专业能力 IELTS 6.0
由于创意艺术大学学院的所有课程都用英语教学，因此，录取都要以英语达到可以全面参与课程学习 的水平为前提条件。
本院提供英语预备课程，帮助学生达到攻读艺术与设计课程所需要的水平。以IELTS最低分数3.0分(研究生3.5分)入读预备课程的学生，要学习一年的课程；IELTS分数稍高的学生，学习时间可稍短。学生可选择只读英语预备班金年会体育，或者边读英语边上预科课程，为攻读所选的高等教育课程准备入学作品选辑。学生一旦进入肯特学院，就可以参加每周的免费英语补习班。
课程选项构成了视觉开发、出版、时尚生活方式和许可、漫画和序列或画廊艺术家的途径金年会体育。通过这些途径，您将开发一个特定于您的职业目标和创造性兴趣的投资组合。
CCS 的室内设计课程获得室内设计委员会 (CIDA) 的认可，强调概念开发和创造性思维。学生协同工作，培养个人审美意识以及对客户需求的理解。他们还学习如何将研究和当前趋势与环境功能、设计和可持续性相结合。
CCS 的摄影课程融合了传统技术和数字培训(包括视频和动态图形)，以帮助学生在不断变化的摄影世界中茁壮成长。宽敞的工作室空间为磨练美术技能创造了一个家;商业环境中的培训——从活动到时尚拍摄到美术图像——培养灵活性和创造力。
在牢记商业角度的同时，学生们接受了突破概念界限的培训，毕业后成为各行各业备受追捧的设计领导者。
学生与行业领袖实习——从耐克、摩托罗拉、惠而浦和 KitchenAid 到孩之宝、锐步、阿迪达斯和通用电气电器——他们经常在课堂上与他们一起工作，并为潜在的职业机会招聘。
学生可以在世界各地的顶级公司获得有竞争力的实习机会，与业内人士合作赞助设计项目，并继续扩大每个主要汽车设计工作室和几乎所有一级汽车供应商的行列金年会体育。学校的毕业生占 Fiat Chrysler 设计团队的 60%，由全球设计主管和校友 Ralph Gilles 领导。GM Design 拥有超过 175 名校友，毕业生是动力体育公司工作室的主要设计师
CCS 运动设计课程的毕业生将从事运动图形、插图和动画的工作，将图像和数字内容带入生活。
交通设计专业的毕业生是汽车设计和移动性各个方面的创新者，始终着眼于未来。
用户体验 (UX) 设计课程的毕业生将通过以技术为媒介的人类互动增强产品、环境、系统和服务，从而扩大人们日常生活中未来的可能性。
CCS 的艺术教育硕士 (MAAE) 通过深入探索艺术家、研究人员和教师在课堂和工作室环境中的交集，庆祝并阐明教学是一种复杂的创造性实践。
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